2019年上半年教師資格證筆試于3月9日開考，尚德機構(gòu)學(xué)員本次報考人數(shù)較往屆有較大提高。對此，尚德機構(gòu)在課程、學(xué)習助手和模擬體驗三方面進行改進，從而提高學(xué)員學(xué)習效率，助力學(xué)員提升通過率。

2018年下半年，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實做好校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理整改工作的通知》，要求未取得相應(yīng)教師資格的學(xué)科類教師應(yīng)于2018年下半年報名參加教師資格考試。經(jīng)過教師資格考試未能取得教師資格的，培訓(xùn)機構(gòu)不得繼續(xù)聘用其從事學(xué)科類培訓(xùn)工作。

這無疑對推動教師資格證培訓(xùn)市場發(fā)展起到了促進作用。目前，每年報考教師資格證的人數(shù)不斷增加，據(jù)教育行業(yè)垂直新媒體芥末堆報道，2017年全國28個省份教師資格證國考筆試總?cè)藬?shù)為310萬人，同比增長10%。而2018年上半年全國筆試總?cè)藬?shù)就已達200萬人，同比增長122%。尚德機構(gòu)相關(guān)負責人表示，目前教師資格證需求旺盛，報名人數(shù)較往屆有所提高。

根據(jù)2019年最新教師資格證考試大綱，幼兒園3月份的筆試科目為綜合素質(zhì)、保教知識與能力；小學(xué)筆試科目為綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力；中學(xué)筆試科目為綜合素質(zhì)、教育知識與能力和學(xué)科知識與教學(xué)能力。上述負責人介紹，尚德機構(gòu)結(jié)合最新考綱及考情，針對各級別對應(yīng)的考試科目，分別為學(xué)員提供基礎(chǔ)精講直播、高分題海直播、考前串講直播課程；職業(yè)理念、法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、專業(yè)能力等綜合素質(zhì)針對培訓(xùn)；以及教育基礎(chǔ)知識和基本原理、課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)等知識與能力方面的針對性培訓(xùn)。

在課程方面，尚德提供的在線課程培訓(xùn)體系包括1輪全面課程講解，并配備尚德獨創(chuàng)的補課模式——將數(shù)小時課程要點濃縮為幾分鐘精華課程，幫助學(xué)員節(jié)省時間更高效的復(fù)習。同時搭配1-2輪的復(fù)習，相較于其他機構(gòu)相對緊湊的學(xué)習時間，此舉能夠幫助學(xué)員更全面地梳理考試要點。

此外，尚德機構(gòu)為學(xué)生搭配了AI智能學(xué)習助手。通過龐大的數(shù)據(jù)庫分析學(xué)員的學(xué)習數(shù)據(jù)記錄，利用AI智能學(xué)習助手分析學(xué)員對課程知識點的掌握程度，形成詳細的學(xué)習報告及個性化建議；針對學(xué)員比較薄弱的課程，會為其制定個性化復(fù)習計劃，讓學(xué)員能夠更高效而有針對性地復(fù)習。

“根據(jù)最新的考試要求，在教師資格證培訓(xùn)中加入了時政內(nèi)容的課程培訓(xùn)。并根據(jù)TBL教學(xué)法設(shè)計最新的模擬面試體驗。” 上述負責人介紹，TBL（team-based learning）是美國俄克拉荷馬大學(xué)提出的新式教學(xué)法，強調(diào)小組授課，以學(xué)員為主導(dǎo)、教師為輔。在TBL面試場景模擬中，學(xué)員能夠模擬真實面試考試的緊張感，提高抗壓能力。同時，小組同學(xué)的構(gòu)思也能幫助其他學(xué)員拓寬課程設(shè)計的思路，比傳統(tǒng)觀念中很受歡迎的一對一點評更有效率。

為提升教學(xué)質(zhì)量，尚德機構(gòu)師資隊伍不斷擴大。截至2018年底，清華、北大、人大等國內(nèi)985\211名校畢業(yè)以及國外名牌高校留學(xué)海歸老師占比逾70%。2018年，尚德機構(gòu)還入職多名有美國哥倫比亞大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等QS世界大學(xué)排名100強名校背景的教師。

此外，在2018年11月，尚德機構(gòu)引進牛津教師學(xué)院（OTA）多項教師職業(yè)發(fā)展項目。今年1月，牛津大學(xué)派遣專業(yè)培訓(xùn)師，與尚德機構(gòu)老師一同研討教學(xué)理論、教研模式，切磋實踐授課技巧、課堂管理方式等。尚德機構(gòu)在師訓(xùn)方面不惜投入，也確保了教師隊伍的專業(yè)性和高水準。